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孩子到8个月发声练习达到高峰,开始说叠音字,如爸爸、妈妈、姥

孩子到8个月时发声练习达到高峰，开始说叠音字，如爸爸、妈妈、姥姥、奶奶，并通过改变音量和音词以模正的语言。孩子说话再晚，到1.5岁时也基本都会说了，在这个阶段孩子能用手势、表情等辅助语言来表达自己的需求，能听懂大人说的话。语言发育第二期(2-3岁)：能说短句，如我吃饭、我饿了、妈妈回来了、我们玩吧等。在了解了孩子语言发育期后，如果孩子语言表达仍无法达到同龄孩子水平时，家长就需要注意了，应尽早带孩子去机构做相关检查。

个体之间存在较大的差异

个体之间存在较大的差异，应针对每位听障儿童进行听觉语言功能评定，寻找患儿在助听器或电子耳蜗植入之后的听觉语言功能的基线水平，制定科学合理的训练方案。要让听障儿童感受丰富多彩的声音和有意义的声音，学以致用。包括自然环境声和社会环境声，不能偏颇。训练可遵循正常儿童的语言发育规律，如“听”略先于“说”，从易至难，从简单到复杂；如听觉训练从察知、分辨、识别，再到听觉理解的阶段。

造成发音不准的原因主要有两种

有些宝妈把孩子发音不准归结为舌系带过短，孩子稍有说话不清的表现，就带孩子到***要求割舌系带。其实，发音不准、吐字不清固然与舌系带过短有关，但这不是发音不准的原因。舌系带过短，一般仅影响孩子对某些字的发音不准确，对整体发音不标准不起主要作用。造成发音不准的原因主要有两种：一是生理缺陷，比如、、牙齿缺失或畸形以及舌系带过短等；二是后天***所致，比如孩子小时候因***系统***致使发声运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等都可以引起发音不准。